Հնարավոր բարդություններ

թերապիայի ժամանակ՝ վարման սխալների և իմ ուսանող աղջկա անտեղյակության պատճառով

 

Սխալների հետ վարվելը

Գերմանական բժշկության մեջ, ինչպես իմ ուսանող աղջկա դեպքում, կան բարդությունների որոշակի հավանականություն, որոնց մեծ մասը պայմանավորված է նրանով, որ գերմանական բժշկությունն արգելված է: Տեսականորեն դա կիսով չափ հանդուրժվում է։
Մինչև վերջերս ինձ մեղադրում էին «հոգեկան հանցագործության» մեջ Քեմփթեն իմ Ալգոյում, ես երջանիկ կլինեի, եթե երեխան մահանար: Պատճառը՝ որպես նախկին ինտերնոլոգ՝ բժիշկ Համերը պետք է իմանար, որ քիմիան ճիշտ և անհրաժեշտ է և միակ թույլատրելի բուժումը: Դա այնուհետև վերածվեց երեխայի դիտավորյալ սպանության, որը ես երբեք չեմ տեսել: Ծնողների խնամակալության վերաբերյալ իմ ներկայացրած զեկույցում ես բառացիորեն «համարձակություն ունեցա» խորհուրդ տալ քիմիայի դեմ:
Սրանից դատախազը կառուցել է «դիտավորյալ սպանություն՝ չորս տարվա ազատազրկմամբ»։ Ծնողներին մեղադրանք է առաջադրվել նաև քիմիային ամբողջությամբ չաջակցելու համար: Մասնավոր դատախազության այս հիմար մեղադրանքների համար անհրաժեշտ էր երեխայի մահը, որի համար փաստացի ոչ մի կլինիկական պատճառ չկար։ Ծնողներն ու ես կասկածում ենք, որ երեխան մահացել է 2009 թվականի Սուրբ Ծննդյան նախօրեին՝ Ուլմի համալսարանական հիվանդանոցում տեղադրված չիպի օգնությամբ: Շտապօգնության բժիշկը երեխայի անկողնուց ինձ հեռախոսով ասաց. «Պարոն գործընկեր, աղջիկը ոչ թե հիվանդությունից է մահանում, դա հաստատ կարող եմ ասել, այլ թունավորումից, ով կարողացել է բացել չիպի մեջ գտնվող մահվան խցիկը»։ բացել է այն - կարող եք միայն մեկ անգամ գուշակել: Մասնավոր պետական ​​դատախազությունը միտումնավոր հետաքննություն չի իրականացրել այս ուղղությամբ՝ չնայած բազմաթիվ հուշումներին: Սա չպնդեցին նաև մասնավոր դատավորները։

Մենք ապրում ենք այնպես, կարծես ամենախոր միջնադարում ենք։ Ինկվիզիցիան թաքնված է ամենուր։ Եվ չնայած բոլոր ուռուցքաբանները գիտեն, թե ինչպես են գերմանական բուժում Իսրայելում, որպեսզի այնտեղ հիվանդների 99%-ը կարողանա գոյատևել, մեր դեպքում նրանք այնպես են վարվում, կարծես երբեք չեն լսել գերմանականի մասին և դիտավորյալ մեր հիվանդների 99%-ին քիմիա և մորֆին են տալիս:

Էջ 217

Իհարկե, մենք հիմա նույնպես իմ ուսանող աղջկա հետ ունենք նույն խնդիրները, ինչ Germanische-ում, որտեղ Ֆրանկֆուրտի «Verwaltungs-GmbH-Staat» ԳԴՀ-ն սպառնում է «չխորհուրդ տալ քիմիա և մորֆին» չորս տարվա ազատազրկմամբ: Ես այլևս չեմ կարող լսել հավերժական հառաչանքը։ «Այո, դուք կարծում եք, որ դուք կարող եք դադարեցնել քաղցկեղը միայն մի փոքրիկ երգով»: Նման հիմար, նույնիսկ չարամիտ մեկնաբանությունները թանկարժեք հարևանի, ընտանեկան բժշկի կամ քաղաքապետի կողմից կարող են խեղճ հիվանդին ընկղմել անհուն խորքերը: Եթե ​​նա հաստատակամորեն խոսեր գերմաներենի մասին, նա կհարցներ իր գործընկերոջը. Գիտե՞ք արդյոք քաղցկեղի պատճառը և գիտե՞ք, թե ինչպես են իսրայելցիները վերաբերվում դրան 99 տոկոս հաջողությամբ: Այդ դեպքում նրա համար խնդիր չէր լինի։ Բայց կասկածները կրծում են նրան, և նեղացնող կասկածներով դժվար է վերականգնվել։ Իսկ ո՞վ կարող է հավատալ, որ գյուղի բոլոր նշանավոր մարդիկ հիմար են կամ կոռումպացված։ Եվ հետո հրեական համակարգի ջրհեղեղի ամսագիրը 24 ժամ երգում է բորբոքված և ատելի տիրադներ: Հավատք բուժող, շառլատան, սպանիր նրան:
Այսպիսի իրավիճակ է ներկայումս Գերմանիայում, իսկապես ողջ աշխարհում, բացառությամբ Իսրայելի։ Բայց նույնիսկ այնտեղ պաղեստինցիների 99%-ը մահանում է քիմիայից և մորֆինից:
Մեր հիվանդները մահանում են՝ դիտավորյալ մորթված ուռուցքաբանների կողմից կրոնական պարանոյայի պատճառով։ Այո, կրոնական պարանոյայի գագաթնակետն այն է, որ Իսրայելում, նույն հիվանդանոցներում, որտեղ գտնվում են նույն հրեա բժիշկները, հրեա հիվանդների 99%-ը գերմանական բժշկության միջոցով գոյատևում է քաղցկեղով, իսկ Պաղեստինի բաժանմունքում 99%-ը մորթվում է քիմիայով և մորֆինով:
Մենք Գերմանիայում չունենք ոչ մի հիվանդանոց, ոչ մի բժիշկ, որը լրիվ դրույքով աշխատի գերմանական տարածաշրջանում: Քիմիայի և մորֆինի դեմ խորհուրդ տալը Գերմանիայում բժշկի համար նշանակում է չորս տարի
բանտ. Եվ դա քիմիայից և մորֆինից 98-ից 99% մահացության դեպքում:
Անմիջապես այլասերվածն այն է, որ մարդկության մեծ մասը՝ հրեաները և քրիստոնյաները, և որոշ չափով նաև մահմեդականները (Ալլահ = Էլոհիմ), երկրպագում են սարսափելի Յահվեին, որի անունով հրեա ուռուցքաբաններն արդեն դաժանորեն կոտորել են ավելի քան 3 միլիարդ մարդու, պարզապես այն պատճառով, որ նրանք հրեաներ չեն, միայն Գերմանիայում 36 մլն. Բայց պարզ քրիստոնյաները շարունակում են աղոթել ահավոր հրեա-քրիստոնեական «Աստծուն» Յահվեին՝ չհավատալով, որ իրենք են մորթվողի հաջորդը։

Մենք շատ բան սովորեցինք Իմ ուսանող աղջիկից, մասնավորապես, թե որքան զգայուն են մեր հոգիները, երբ խուճապի են մատնվում: «Ամենախելացի» մարդիկ հատկապես հեշտությամբ են խուճապի մատնվում, քանի որ խուճապն ունի իր օրենքները, որոնք «շրջանցում են բանականությունը»։ Պատճառը, որ մենք դա այդքան լավ գիտենք «Իմ ուսանող աղջիկ»-ից, այն է, որ այն կարող է դադարեցնել խուճապը: Այլ հարց է՝ կարելի՞ է խուճապի առաջացումը կանխել, թե՞ հոգուց նորից շպրտել այն խուճապը, որն արդեն ծագել է։

Օրինակը այս գրքից (գործ 5) կարող է պարզաբանել սա. Ես մեջբերում եմ մի նամակից մի հիվանդի, որն ունի օստեոլիզացված տիբիալ սարահարթ, որը նախկինում հայտնի էր որպես «Շլատերի հիվանդություն». «Տիկին Բ երկու անգամ, մեկ անգամ, երբ քույրը, ում հետ նա կոնֆլիկտ է ունեցել, այցելել է նրան։

Էջ 218

Իհարկե, նա կարող էր այցի ժամանակ Mein Studentenmädchen թույլ մի տվեք, որ վազի: Այսպիսով, նա բռնեց օպտիկական կոնֆլիկտի կրկնություն, և կալցիֆիկացիան, որը մինչ այդ զարմանալիորեն առաջադիմել էր, նվազել է 10-ից 15% -ով:
Երկրորդ անգամ նա բռնեց կոնֆլիկտի կրկնություն իր ռադիոլոգից: Նա ունեցավ այս անսպասելի հեռախոսազանգը Mein Studentenmädchen անջատված. Ռենտգենաբանը հաջողությամբ նրան խուճապի մեջ գցեց. կալցիֆիկացիան նորից կվերադառնա, հետո ոտքը պետք է անդամահատվեր, և այլն, և այլն: Տիկին Բ.-ն, ով ակնհայտորեն շատ հեշտությամբ ենթարկվում էր ազդեցությանը, ընդամենը մեկուկես րոպե տեւած այս խոսակցությունից հետո հինգ օր կատարյալ խուճապի մեջ էր, մինչև որ նա զանգահարեց ինձ, և ես կարողացա հանգստացնել նրան։ Բայց մինչ այդ 40%-ով կալցիֆիկացիան արդեն նորից նվազել էր»։

Մեր ուսանող աղջկա հետ մենք նախ սովորում ենք, թե որքան զգայուն է հիվանդը խուճապի մատնվելու համար: Մենք դա չգիտեինք նախկինում, և չէինք կարող ճշգրիտ հաշվարկել իմ ուսանող աղջկանից առաջ։ Այժմ մենք կարող ենք բջջային հեռախոսով չափել կոնֆլիկտի կրկնության տևողությունը, ինչպես վայրկյանաչափով, և խուճապի զանգվածը ռեկալցիֆիկացիայի նվազմամբ տոկոսներով:
Իմ նախկին ենթադրություններն ու հայտարարությունները հաստատում են, որ խուճապը ոչ մի կապ չունի բանականության և տրամաբանության հետ, այլ ավելի շուտ «շրջանցում է բանականությունը»։ Ուրիշ ինչպե՞ս կարող էր իրեն համոզել համալսարանն ավարտած մի ամբողջ Ա-ով իր վերջին գնահատականները, ով ինքն իրեն համոզել էր, որ ռեկալցիֆիկացիայի 80%-ը, հակառակ ավանդական ապուշ բժշկության կանխատեսումների, արդեն տեղի է ունեցել իմ ուսանող աղջկա հետ կատաղի տեմպերով։ Ռադիոլոգի նման անհեթեթությունների մասին Խաբվե՞ք: Մեկուկես րոպեից մեկը՝ առանց Mein Studentenmädchen – Ահաբեկչական խուճապային ռումբը, որը ընկավ, ծանր, չափելի իրականություն էր.
Եթե ​​ես հայտարարեի համալսարանական ոլորտում «խուճապային զգայունության» իմ հայտնաբերած արդյունքները, մարդիկ կբռնեին իրենց գլխից ու կասեին, որ ես կատաղի չափազանցնում եմ։ Բայց դա ճշմարտություն է։ Հոգեբանությունը կոնֆլիկտների իր կառուցված հիպոթետիկ ընթացքով իր ծրագրում չի ներառում խուճապային ռեակցիաներ և դասընթացներ։
Ներկայումս մենք ապրում ենք ամբողջովին ոչ կենսաբանական քաղաքակրթության մեջ, մարդկանց մեծ մասը գտնվում է տարածքային համաստեղության մեջ և, հետևաբար, այլևս չի ապրում տեսակին համապատասխան ձևով երկու իմաստով: Բացի այդ, ցանկացած պահի կարող են առաջանալ սուր փսիխոզ կամ բոլոր տեսակի և աստիճանի խուճապներ, երբ մարդուն նստեցնում կամ նորից դնում են համապատասխան ռելսերի վրա: Յուրաքանչյուր DHS-ում մենք մեզ պահում ենք քիչ թե շատ կոնֆլիկտային ձևով: Մինչ այժմ ոչ ոք չէր կարողացել հասկանալ, որ խուճապի դեպքում մենք այնքան ուժեղ ենք արձագանքում, որ մեկուկես րոպեանոց հեռախոսազանգից կարող է հալվել կալցիֆիկացիայի 40%-ը։
Մենք պետք է սովորենք բարեխիղճ լինել Իմ ուսանող աղջկան օգտագործելու հարցում: Այդ դեպքում մենք չպետք է մեղադրենք մեր սեփական անփութության կամ անփութության մեջ Mein Studentenmädchen հրում, բայց մենք պետք է ուրախ լինենք, որ դա այդպես է Mein Studentenmädchen և որ դա կարող է մեզ նման օգնություն լինել:

Էջ 219

Կան նաև այլ մանրամասներ, որոնք մենք կարող ենք սովորել միայն Իմ ուսանողուհի աղջկա հետ.
Մինչ այժմ մենք գերմաներեն սովորել էինք, որ, ինչպես այս դեպքում, կրկնությունը բուն կոնֆլիկտային իրադարձության մեջ, այսինքն՝ բուն ուղու վրա, առաջացնում է օրգանի կրկնությունը: Այդպես է եղել նկարագրված երկու գողություններից առաջինի դեպքում (այցելել է քրոջը): Բայց երկրորդ ներխուժումը, ռադիոլոգի անսպասելի զանգը, ուղղակիորեն կապված չէր սկզբնական կոնֆլիկտի հետ, բայց նույն ազդեցությունն ունեցավ, ինչ առաջին ներխուժումը քրոջն այցելելիս: Մենք միայն հիմա կարող ենք հասկանալ այս շատ կարևոր ասոցիացիաները Իմ ուսանող աղջկա հետ: Մենք նոր ենք սովորում մեզ համար կարևոր դասերի սկիզբը Mein Studentenmädchen տրվել է.

Ինչպես այս աջլիկ հիվանդի դեպքում՝ ռադիոլոգի 5-րդ դեպքում, մենք պետք է ենթադրենք, որ հիվանդները հաճախ ունենում են լրացուցիչ տարածքային կոնֆլիկտ, ինչը նրանց ստիպում է կա՛մ մոլագար-խուճապի մատնվել, եթե կոնֆլիկտը հարվածում է ուղեղի ձախ հատվածին, կա՛մ ընկճված և բարոյալքված է, եթե այն հարվածում է աջին: Երկուսն էլ գրեթե հավասարապես վատն են:
Եթե ​​դա նոր տարածքային հակամարտություն է, ապա կշեռքի կանոններից գիտենք, որ աջլիկ հիվանդի դեպքում այն ​​պետք է հարվածի այն կողմին, որտեղ կշեռքի ձողը կախված է դեպի ներքև, իսկ ձախլիկի դեպքում. (բեռնախցիկի ցատկ) հակառակ կողմում: Բայց եթե դա կոնֆլիկտի կրկնություն է, ապա այն դառնում է այն էջը, որը պատկանում է կոնֆլիկտի կրկնության բովանդակությանը։
Առանձին դեպքերում մենք սովորաբար տեսնում ենք մի քանի բաղադրիչների փոխազդեցություն: Նման հիվանդին պետք է շուրջօրյա հոգ տանել սիրալիր, մարդասիրական և շատ պրոֆեսիոնալ կերպով Mein Studentenmädchen Լսում է շուրջօրյա և չի թույլատրվում ցավազրկողներ ընդունել:
Երբ լսում եմ. «Այո, ընկերս չի կարող ինձ պահել, նա նոր աշխատանքի է անցել», ապա գիտեմ, որ բանը կավարտվի ուռուցքաբանությամբ՝ մորֆինով։ Հանգստյան օրերին մեկ օր այցելելը բավական չէ։ Նման հիվանդին կարող է անհրաժեշտ լինել յուրաքանչյուր երկու րոպեն մեկ մեկ թեյի գդալ ապուր տալ: Նա դեռ կարող է այն կուլ տալ նույնիսկ հսկայական լյարդով: Իհարկե, դա դժվար է խնամողի համար:
Եվ նույնքան բնական է, որ նման դեպքերի համար մեզ պետք էին մի քանի գեղեցիկ առողջարաններ, որտեղ հիվանդն ու նրա ընկերուհին իրենց հարմարավետ կզգային։ Անձամբ ես զգացել եմ, թե ինչպես է լյարդի պարկուճում մեծ լարվածություն ունեցող մի երիտասարդ կին և մայր իմ ուսանող աղջկա հետ նորից նորմալացնում մեզի արտազատումը (օրական 400 մլ-ից մինչև 2000 մլ), ինչպես է այդ ժամանակ լյարդի պարկուճի ցավը տանելի և տանելի: ինչպես մենք բոլորս թեթեւացած շունչ քաշեցինք: Հետո ընկերուհին ասաց նրան. Կարծում եմ՝ ուսանող աղջկա հետ առայժմ բավական է։ Մեզի արտազատումը անմիջապես իջել է օլիգուրիայի, և լյարդի պարկուճային լարվածությունը կրկին ահռելի ցավ է առաջացրել։

Էջ 220

Այստեղ մենք տեսնում ենք ընդլայնված լյարդ pcl փուլում՝ սինդրոմով լեղուղիների (= հեպատիտ) լայնացման պատճառով։ = հեպատոմեգալիա.
Լյարդի պարկուճի ընդլայնումը մեծ ցավ է առաջացնում, բայց այն շուտով դադարում է, երբ մեզի արտազատումը նորմալանում է Mein Studentenmädchen կարող է շատ լավ խթանել:
Հետո սինդրոմն ավարտվում է։

Ուսանող աղջկան նորից միացնելու և ինձ կանչելու փոխարեն, նա ինքն իրեն տեղափոխել է հիվանդանոց, որտեղ նրան 50 մգ մորֆին են տվել: Mein Studentenmädchen Իհարկե, դուք չեք կարող լսել դա հիվանդանոցում կամ միայն հազվադեպ, և դա դժվար է, այնուամենայնիվ, մորֆինի հետ համատեղ: Երկու շաբաթ անց երիտասարդ կինը մահացավ մորֆին ընդունելու ժամանակ։ Սա կարող է Mein Studentenmädchen Պարբերաբար փոխարինեք ցավազրկողները և նաև դադարեցրեք սինդրոմը, եթե այն արդեն մասամբ լուծված է, ինչը եղել է այստեղ (օրական երկու լիտր մեզի արտազատում): Դա բարոյականության խնդիր է։ Իսկ հիվանդը, ինչպես արդեն նշվեց, պետք է իմանա գերմանական լեզուն։ Հետո նա ինքն իրեն ասում է. «Սա հիմա ցավում է, բայց միայն կարճ ժամանակով, հետո ես դա կանեմ»:

Երիտասարդ հիվանդի համար, ումից ստացվել է այս նկարը, «ամեն ինչ լավ էր»: Նա նորից իրեն բավականին լավ էր զգում, ցավը, ինչպես ասացի, տանելի էր, իսկ մեզը լավ էր: Եվ հետո ընկերոջ թույլ տված այս աններելի հիմար սխալը, որի մեջ խառնվեց հիվանդը։

Տարածքային փսիխոզները համար են Mein Studentenmädchen «խրախճանք», եթե – այո, եթե Իմ ուսանող աղջկան լսելն իրականացվի բարեխիղճ և առանց հոգեմետ դեղերի և մորֆինի: Հակառակ դեպքում կարող են կրկնություններ լինել։ Որովհետեւ Mein Studentenmädchen աշխատում է միայն լսելիս: Միայն այն դեպքում, երբ հիվանդը՝ «պրոցեդուրայի ղեկավարը», ինքը լուծի իր SBS-ը, տրվում են «նոր պայմաններ և պայմաններ»:
Միայն այդ դեպքում ուսանող աղջիկը կարող է ավելորդ դառնալ։ Թերապիայի և թերապևտիկ տեխնոլոգիաների մի ամբողջ նոր դարաշրջան է բացվում: Այն կդարձնի այն ամենը, ինչ եղել է մինչ այժմ, ժամանակի վատնում դառնալ։

Այս հիվանդը նույնպես կարծես անտառից դուրս էր, թեև շատ սխալներ էր թույլ տվել։ Օրինակ, մի օր նա ինքնաբերաբար գնաց սաունա իր հսկայական լյարդով և տուբերկուլյոզով։ Ես մտածում էի, թե ինչ կարող էր պատահել հիվանդի հետ՝ վագոտոնիան էլ ավելի մեծացնելու համար:

Էջ 221

Նա նույնիսկ գնացել է կլինիկա, բայց ոչ լյարդի պարկուճի ցավի պատճառով, որը նա ունեցել է միայն չափավոր, այլ այն պատճառով, որ նա ութ օր չի կարողացել ուտել հեպատոմեգալիայի պատճառով (= շատ մեծ լյարդ): Իհարկե, կլինիկայում նրան անմիջապես մորֆին են տվել, ինչպես նա ասաց ինձ հեռախոսով, ինչը հոգեբանորեն ամբողջովին փոխեց նրան, թեև նրա լյարդի պարկուճի լարվածությունը շատ տանելի էր, և լյարդը կրկին փափուկ էր։ Նա նաև ցանկանում էր անընդհատ հեռուստացույց դիտել։ Նա տեղյակ չէր, որ իմ ուսանող աղջկա հետ այս ամենը լավ չի կարգավորվում: Նա դժգոհեց, որ իր գլխում ամեն ինչ խառնվել է։ Զարմանալի չէ այս «աուդիո աղցանը»:

Որոշ հիվանդներ այնքան լվացված են ուղեղի և կախվածության մեջ, որ բացարձակապես չեն ցանկանում հրաժարվել ստախոսությունից, հիմար հեռուստատեսությունից:

Եվ այնպես ստացվեց, որ նա տարավ ձախակողմյան սրտամկանի վերջնական ինֆարկտը, որը ես կանխատեսել էի ամիսներ առաջ, ծանր այտուցված սրտամկանի հետ և մահացավ դրանից: Քանի որ նա դա անում է ընդամենը մեկ ժամ մեկ-մեկ Mein Studentenmädchen լսեց և օր ու գիշեր 6-7 անգամ զուգարան գնաց՝ հակառակ իմ արտահայտած խորհուրդին: Զուգարան կատարած վերջին այցելության ժամանակ սրտի մկանը (փորոքի պատը) կարծես պատռվել էր (պատռվել) և նա «հանգիստ քնեց»։ Նա ուղղակի չհասկացավ գործը։ Եթե ​​նա վերապրած լիներ այս սրտի կաթվածից իմ ուսանող աղջկա բարեխիղճ օգտագործմամբ - մնացած ամեն ինչ արդեն մեծ մասամբ վերադարձել էր նորմալ - նա ողջ կմնար այն դեպքում, երբ նկարագրված էր երիտասարդ հիվանդից 3-ը, սրտամկանի ինֆարկտը հավանաբար ավելի ծանր էր, քան այս հիվանդի մոտ: բայց նա խստորեն հետևեց իմ հրահանգներին և մեկ անգամ չգնաց զուգարան, երբ այսպես զուգարան գնալիս, օրգանիզմը պետք է մեծացնի շրջանառությունը, որպեսզի չընկնի: Էդեմատիկ սրտամկանը կարող է հեշտությամբ պատռվել:

Տեսեք, հարգելի ընթերցողներ, Mein Studentenmädchen առաջարկում է ֆանտաստիկ հնարավորություններ, բայց դուք կարող եք նաև շատ բաներ սխալ անել, ապա, իհարկե, կախարդական մեղեդին չի օգնում և այն կարող է մահացու ավարտ ունենալ, եթե նախ չվերցնեք գերմանականը,

Էջ 222

Նկարներ 4 և 5. 1-ից 3-րդ կրակոցներից կարճ ժամանակ անց սկսվեց մեկ այլ կոնֆլիկտի լուծում, որը մենք կարող ենք տեսնել 2 թվականի օգոստոսի 8-ի նկարներում: Դուք կարող եք տառապել հեպատոմեգալիայով սինդրոմով հեպատիտով, բայց նաև, ինչպես տեսնում եք այստեղ, լյարդի կարցինոմայի pcl փուլում, այստեղ նույնիսկ լյարդի քաղցկեղի կրկնություն (սովի հակամարտություն):
Հիվանդը չի մահացել, քանի որ լյարդը կրկին փափուկ էր և այլևս չէր ցավում:
Նա մահացել է սրտամկանի ինֆարկտից։

Հունիսի վերջին ես զգուշացրի հիվանդին, որ նա կարող է վերջնականապես սրտամկանի ինֆարկտ ունենալ: Օգոստոսի սկզբին նա դա կրեց և, ըստ երևույթին, վերապրեց։ Բայց 2013 թվականի սեպտեմբերի սկզբին, ամեն ինչ փաստացի ավարտվելուց հետո, նա ինքն իրեն մեքենայով գնացել էր համալսարանական կլինիկա և մորֆին տվել։ 14 օր անց, այն բանից հետո, երբ նա նորից տուն հասավ, նա մահացավ սրտամկանի ինֆարկտի կրկնությունից՝ մորֆինի կամ մորֆինի հեռացումից՝ որպես մեր անպետք հասարակության զոհ:

Էջ 224

Համակարգային «բարդություններն» ու առանձնահատկությունները ուսանողուհուս հետ գերմանական բժշկության չիմացության պատճառով և կլինիկական առանձնահատկությունները կախարդական մեղեդու հետ.

 

Այստեղ նկատի ունեն այն «բարդությունները», որոնք բնորոշ են համակարգին, այսինքն՝ նրանք, որոնք դուք պետք է սովորեք ուսանող աղջկա հետ:

Mein Studentenmädchen անհնար է պատկերացնել առանց գերմանական բժշկության և հակառակը, գերմանական բժշկությունն առանց դրա է Mein Studentenmädchen nicht vollständig.

Սա հանգեցնում է հետևյալի.

1. Իմ ուսանող աղջկա մոտ ընդհանուր աճող վագոտոնիա, քնկոտություն և հոգնածության ավելացում, հնարավոր է գլխացավերի ավելացումով, ընդհատված էպիկրիզներով («ցուրտ օրեր») համակարգում պարունակվում է, ոչ վատ է, ոչ հիվանդ, ոչ վտանգավոր, այլ պարզապես նորմալ է: !
Սա պարզապես դրա մասին իմանալու մի մասն է Mein Studentenmädchen ի հավելումն! Այն փաստը, որ ուսանող աղջիկների հետ Vagotone փուլն ավելի կարճ է, բայց ավելի ուժեղ, քան նախկինում, նույնպես համակարգի մի մասն է: Եթե ​​դուք դա գիտեք, դուք խուճապի չեք մատնվի: Իհարկե, դժվար է անտեսել ապուշ ավանդական բժշկության գաղափարները.
Հարմարավետությունը լավ է, իսկ թույլը և հոգնածությունը վատ է: Թեթև ատլետներում, եթե վազորդը ցանկանում է գերազանցել իր ռեկորդը, նա հեշտությամբ կարող է դա անել երկու լրացուցիչ կոնֆլիկտներով: Այնուհետև նա այնքան հիպպված է, հոգեբանորեն դոպինգի ենթարկված, որ մոլեգնած խուճապի մեջ պտտվում է 100 մետրը և գերազանցում իր ռեկորդը 0,3 վայրկյանով: Բայց դա առանձնապես լավ բան չէ կենսաբանության մեջ, այն իրականում պետք է վերապահված լինի միայն արտակարգ իրավիճակների համար: Նաև, որ հիվանդը և միջոցով Mein Studentenmädchen Մի քանի կամ շատ SBS ունենալը ca փուլում (ներքև փոխակերպում) կամ pcl փուլում լիովին նորմալ է: Հետո նա անընդհատ «հոգնում է որպես գերմանական հովիվ»։

Mein Studentenmädchen կարող է օգնել նաև գլխացավերի դեպքում:
Գոյություն ունեն գլխացավի չորս տեսակ.

1. Համերի ախտահարման մաքուր վագոտոնիկ այտուցված գլխացավ
Այս վագոտոնիկ գլխացավերը բուժելու համար գերմանական լեզվի ճշգրիտ իմացությունը անհրաժեշտ է, քանի որ Mein Studentenmädchen Ուռուցքը կարճաժամկետ կտրվածքով ավելի է վատանում ուժեղացման և միաժամանակ կրճատման պատճառով: Եթե ​​հիվանդը գիտի դա, նա հանգստանում է:

2. Համերի ախտահարման այտուցված գլխացավը համախտանիշով
Այստեղ նույնպես գերմանական լեզվի լավ իմացություն է պահանջվում, քանի որ այն ներառում է երկու գործոն՝ համապատասխան SBS-ի վագոտոնիկ հատվածը և SBS-ի վերահսկվող հավաքման խողովակը, որը կոչվում է սինդրոմ:

Էջ 225

3. Միգրենի (= էպի-ճգնաժամ), կաթվածի (= ինսուլտի) հետևանքով առաջացած մաքուր սիմպաթիկ գլխացավը:
Այս համակրելի գլխացավերը տիրույթ են Mein Studentenmädchen, քանի որ այն կարող է վերափոխել դրանք, քանի որ դրանք հիմնականում կեղևային են (ոչ թե հին ուղեղում, որտեղ գործում են սեփական օրենքները):
Ե՛վ կաթվածը, և՛ գլխացավը փոխակերպվում են:

4. Գլխացավ՝ փորոքների արտահոսքի մեխանիկական խոչընդոտման պատճառով՝ pcl փուլում Համերի ֆոկուսի պատճառով:
Սա հիմնականում վերաբերում է կլինիկական փորձին. Որքա՞ն ժամանակ կարող եք սպասել, մինչև ջրահեռացման խնդիրը ինքնաբերաբար նորից բացվի:

Սկզբունքորեն, այտուցը ինքնին չի տարբերվում ուղեղից դեպի ուղեղ:
Որովհետև ես դա բացահայտեցի Mein Studentenmädchen սովորաբար գերազանցում է կորտիզոնին, ես սկսեցի հիմնականում խուսափել կորտիզոնից և մինչև վերջ Mein Studentenmädchen փոխարինել. Այստեղ նույնպես պետք է պատկերացնել, որ ուղեղային այտուցը բնության մեղքը չէ, ինչպես նախկինում ենթադրվում էր, այլ ունի կենսաբանական նշանակություն։ Այն փաստը, որ սինդրոմը պետք է ներառվի նաև կենսաբանական իմաստով, մեզ համար ավելի ու ավելի պարզ է դառնում այժմ, երբ մենք գիտենք, որ Mein Studentenmädchen SBS վերնագիրը կանգ է առնում: Եվ երբ հիվանդը մի փոքր թուլացնում է այն, հավաքող ծորան SBS հեշտությամբ քաշվում է pcl փուլով: Մենք պետք է բոլորովին նոր թերապևտիկ չափանիշներ սահմանենք։ Դա անելու համար մենք պետք է լավ հասկանանք գերմաներենը:

2. Հաճախ ընտրված «թռչող կույրը» հակամարտությունները ցած փուլի կամ համաստեղության վերածելիս, երբ մարդը չգիտի կոնֆլիկտի բովանդակությունը, բնության հիանալի հնարավորություն է, բայց պետք է իմանալ այն և սովորել դրանով զբաղվել։ . Սա նշանակում է, որ կոնֆլիկտները պետք է գոնե հետահայաց բացահայտվեն, հակառակ դեպքում դա կարող է խուճապ առաջացնել, հատկապես, եթե հակամարտությունը կրկնվի տեսողականորեն:

3. Էպի-կրկնակի ճգնաժամ. Երբ համաստեղությունը հավասարապես վերափոխվում է, այնուհետև լուծվում է և միասին հայտնվում էպի-կրկնակի ճգնաժամի մեջ: Շատ հիվանդներ, հատկապես երեխաների ծնողները, հետո փլուզվում են Mein Studentenmädchen «որովհետև դա անտանելի է» իրականում միայն տգիտությունն է անտանելի։
Դուք չեք կարող սովորել իմ ուսանող աղջկա և գերմանական բժշկության միջև կապը և այն առանձնահատուկ հատկանիշները, ինչպիսիք են էպիլեպտիկ կրկնակի ճգնաժամը: Այս բաներն այնքան կարևոր են մեր հիվանդների համար, որ կլինի հատուկ գիտություն, օրինակ՝ էպի-կրկնակի ճգնաժամերի վերաբերյալ հատուկ աշխատանքով։ Դա դուրս կգա այս գրքի շրջանակներից: Մենք նաև դեռ չունենք դեպքերի ներկայացուցչական քանակ՝ ամբողջ տարածքը քարտեզագրելու համար:
Ուստի, սիրելի հիվանդներ և ընթերցողներ, առայժմ բավարարվեք այս կարճ տարբերակով։

4. Սուր փսիխոզ, երբ էպի-կրկնակի ճգնաժամից հետո կրկնվում է մեկ կոնֆլիկտ, իսկ որոշ ժամանակ անց՝ նաև երկրորդը։ Մենք այս պրոցեսն անվանում ենք սուր փսիխոզ։ Մենք արդեն գիտեինք, թե դա ինչպես եղավ։

Էջ 226

Այնուամենայնիվ, իհարկե, մենք դա տեսնում ենք ոչ միայն էպի-կրկնակի ճգնաժամից հետո, այլ միշտ, երբ տեղի է ունենում կեղևային համաստեղության ավարտը:

5. Վերադարձ դեպի «պարզ փսիխոզ», երբ ուսանող աղջիկն անջատված է։ Հատկապես «կրկնակի կապով թռիչքի» դեպքում, երբ համաստեղության երկու հակամարտությունները վերափոխվել են առանց հայտնի լինելու: Պարզ փսիխոզի մասին մենք վաղուց գիտենք, հատկապես՝ տարածքի կեղևային հատվածները՝ մեդուլլայի (մեգալոմանիա), ուղեղի ցողունի համաստեղություններին և ուղեղիկին։ Այս բոլոր համաստեղությունները, որոնք ցույց են տալիս պարանոյայի ախտանիշները, նախկինում պարզապես ամփոփված էին որպես «հոգեկան և հուզական հիվանդություններ»: Ոչ ոք չգիտեր դրա պատճառը կամ ինչպես է այն առաջացել: Գերմանականի հետ մենք առաջին անգամ գիտեինք լուծման հիմնարար տեսակը (տարածքային համաստեղությունների դեպքում նախ՝
2. Լուծել հակամարտությունը), բայց այս լուծումները շատ դժվար ստացվեցին։ Թերապիայի նոր դարաշրջան սկսվեց Իմ ուսանող աղջիկով: Ուսանող աղջկաս հետ գերմանական բժշկության հետ կապված այս նոր թերապիան պետք է սովորել, այլապես այն կարող է բարդություններ առաջացնել, որոնք անհրաժեշտ չեն։

6. Mein Studentenmädchen կարող է, օրինակ, օպտիմալացնել trigeminal նեվրալգիան (5-րդ գանգուղեղային նյարդի կեղևային մասը), որը ներկայացնում է արտաքին մաշկի սխեմայի pcl A փուլը: Օպտիմիզացումը, քանի որ հակամարտությունների կրկնություններն այլևս չեն լինում, բուժումն է:

7. Վերին աղեստամոքսային տրակտի կեղևային SBS-ի էպիճգնաժամերը ներառյալ
Ֆարինգիալ-լորձաթաղանթի սխեման (ըմպան, ստամոքսի, տասներկումատնյա աղիքի, լեղուղիների և ենթաստամոքսային գեղձի խողովակների փոքր կորություն, կորոնար անոթներ, ինչպես նաև ստամոքս-աղիքային տրակտի ստորին հատվածի կեղևի կեղևը (ուղղանցք, հեշտոց, արգանդի վզիկ և բերան, միզուղիներ, միզուղիներ և միզապարկ): ) պատկանում են կեղևային նյարդայնացված SBS-ին կեղևի լորձաթաղանթի սխեմայից ca փուլում, որը կարող է վերափոխվել իմ ուսանող աղջկա համեմատ և օպտիմիզացվել pcl փուլում:
Օպտիմալացումը պետք է պահանջի գերմաներենի իմացություն: Քանի որ pcl փուլն ավելի ուժեղ է, էպի-ճգնաժամերը և էպի-կրկնակի ճգնաժամերը նույնպես ավելի ուժեղ են, բայց կենսաբանորեն օպտիմալ, քանի որ հետագա կոնֆլիկտների կրկնություններ չեն առաջանում:

8. Բազմաթիվ արթնացած կոնֆլիկտներ ca փուլում և pcl փուլում, նախկինում քնած թվացող հակամարտությունները:
Եթե ​​հիվանդ Mein Studentenmädchen լսում է շուրջօրյա, ապա դա սովորաբար տեղի է ունենում կոնկրետ SBS-ի պատճառով: Մինչ այժմ բոլորը հավանաբար դա հասկացել են։
Հետո մենք կարծում ենք, որ ուսանող աղջիկը ընտրողաբար աշխատում է միայն մեկ գործի վրա։ Դա սխալ էր։ Mein Studentenmädchen աշխատում է բոլոր կոնֆլիկտների վրա միաժամանակ: Դա նրա սկզբունքն է։

Էջ 227

Այնուհետև մեծացել են այնքան հին SBS, որոնք ունեցել են իրենց DHS-ը տասնամյակներ առաջ և վաղուց արդեն վերափոխվել էին («փոքր լուծումով»), բայց դեռ գտնվում էին մոտ փուլում: Շատերը փոխակերպվում են ավելի ներքև, բայց շատերը նաև անցնում են CL («մեծ լուծում» = pcl փուլ):
Հիվանդները, ովքեր չգիտեն, վախենում են, երբ հանկարծակի ցան (= մաշկի կարմրություն), հեպատիտ, հանկարծակի լսողության կորուստ կամ ոսկրային ցավ հին ոսկրային անցքից (= Սուդեկի հիվանդություն), էլ չասած կրկնակի էպիլեպտիկ ճգնաժամերի մասին (տես հատուկ գլուխ): Հետո հառաչում են. «Աստված, իմ ուսանող աղջկա մոտ ամեն ինչ վատանում է» ու անջատում են։
Սկզբունքն է. Mein Studentenmädchen «աշխատում է» ուղեղի և ուղեղային մեդուլլայի բոլոր ակտիվ կոնֆլիկտների վրա, այսինքն՝ դադարեցնում է դրանք, վերափոխում է գլխուղեղի կեղևի բոլոր կոնֆլիկտները («փոքր լուծում»), որը հանկարծ վերածվում է նաև «մեծ լուծման» CL-ի հետ։ կարելի է անցնել: Եվ բոլոր «լուծված կոնֆլիկտները», անկախ այն բանից, թե որ սաղմնային տերևից են դրանք ծագում, ուսանող աղջիկը էպիճգնաժամի միջոցով մղում է pcl B փուլ:
Դուք պետք է դա իմանաք, այնուհետև ջերմորեն ողջունեք յուրաքանչյուր «ընկերական կոնֆլիկտ», որը վերափոխվում կամ լուծվում է: Նույնիսկ ուղեղի այտուցը գլխացավերով և «ուղեղի ուռուցքներով», որոնք ունեն Համերի օջախներ pcl փուլում (ուղեղի ուռուցքներ չկան):

Ահա մի տարեց տղամարդու դեպք, ով խնդրեց իր գրեթե 50-ամյա դստերը որոշ ժամանակ չայցելել իրեն, քանի որ նա երբևէ միայն ստոր բաներ է ասել: Դա եղել է 12 տարի առաջ կամ ավելի:
Մինչդեռ նա արդեն շաբաթներ է Mein Studentenmädchen լսել է, որ աջլիկի մոտ հանկարծակի առաջացել է շատ քոր առաջացնող ցան նրա ստորին ոտքերի երկու կողմերում, ավելի շատ ձախ, քան աջ: Նա մտածեց և մտածեց. Վերջապես նա հիշեց վերը նկարագրված դեպքը, ինչպես նաև, որ 50-ամյա տղամարդը կարող է ոչ միայն փոքրիկ դուստր լինել, այլև ագրեսիվ հակառակորդ։ Հետևաբար սրունքի ձախ կողմը «դստեր» համար, սրունքի աջ կողմը «հակառակորդի» համար: Այս հին հակամարտությունները մենք անվանում ենք «հին շինհրապարակներ»:

Էջ 228

Հակառակ լուսանկարում երկու կողմերի ցանը թուլացել է մոտ երեք-չորս ամիս տևած ուժեղ քորով (քորով):
Հոգեկան «մեխանիզմը» հետևյալն էր.
Մենք պետք է պատկերացնենք, որ հակամարտությունը, որը դեռ մոտ փուլում է, գոյություն ուներ քնած վիճակում երկար տարիներ («փոքր լուծում») մինչև դրա ավարտը: Mein Studentenmädchen մտավ լուծույթ (CL) («մեծ լուծում»):

Էջ 229

Երբ 60-ականներին աշխատում էի Տյուբինգենի հոգեբուժական կլինիկայում, մենք գրեթե ոչինչ չգիտեինք հոգեկան կամ հոգեբուժական «հիվանդությունների» մասին։ Մինչ օրս ավանդական բժշկությունը ոչ մի քայլ առաջ չի արել։ Այն միայն բաժանում է ամեն ինչ ըստ «հոգեբանական ախտանիշների» և «հիվանդության գործընթացների», որոնք ոչ ոք չի կարող կանխագուշակել գիտելիքների պակասի պատճառով։
Նա պատճառահետևանքային ոչինչ չի հասկանում, միայն «երկաթուղային կայարան, երկաթուղային կայարան»:

Էջ 230